ETV Bharat / sports

భారీ ఆధిక్యంతో టీమ్​ఇండియా డిక్లేర్.. కివీస్ 13/1

author img

By

Published : Dec 5, 2021, 2:28 PM IST

Updated : Dec 5, 2021, 2:36 PM IST

రెండో టెస్టు రెండో ఇన్నింగ్స్​లో న్యూజిలాండ్​కు భారత్ భారీ లక్ష్యం విధించింది. దీంతో మూడో రోజు టీ విరామానికి కివీస్ 13/1తో నిలిచింది.

india vs new zealand
టీమ్​ఇండియా

రెండో టెస్టులో టీమ్​ఇండియా.. న్యూజిలాండ్​కు భారీ లక్ష్యం విధించింది. ప్రస్తుతం రెండో ఇన్నింగ్స్​ ఆడుతున్న కివీస్.. మూడోరోజు టీ విరామానికి 13/1తో నిలిచింది. విజయానికి మరో 527 పరుగులు కావాలి. క్రీజులో యంగ్, మిచెల్ ఉన్నారు.

అంతకు మూడో రోజు ఆట ప్రారంభించిన టీమ్​ఇండియా.. రెండో ఇన్నింగ్స్​ను 276/7 పరుగుల వద్ద డిక్లేర్ చేసింది. కోహ్లీ 36, గిల్ 47, అక్షర్ పటేల్ 41 పరుగులతో ఆకట్టుకున్నారు. దీంతో ప్రత్యర్థి ముందు భారీ లక్ష్యం నిలిచింది.

తొలి ఇన్నింగ్స్​లో తొలుత బ్యాటింగ్​ చేసిన భారత్.. 325 పరుగులు చేసింది. మయాంక్ అగర్వాల్ 150 పరుగులతో రాణించగా, గిల్ 44, అక్షర్ 52 పరుగులు చేశారు. మిగిలిన బ్యాటర్లు విఫలమయ్యారు. కివీస్ బౌలర్ అజాజ్ 10 వికెట్లూ తీశాడు. అనంతరం బ్యాటింగ్ చేసిన కివీస్.. 62 పరుగులకే తొలి ఇన్నింగ్స్​లో ఆలౌటైంది.

రెండో టెస్టులో టీమ్​ఇండియా.. న్యూజిలాండ్​కు భారీ లక్ష్యం విధించింది. ప్రస్తుతం రెండో ఇన్నింగ్స్​ ఆడుతున్న కివీస్.. మూడోరోజు టీ విరామానికి 13/1తో నిలిచింది. విజయానికి మరో 527 పరుగులు కావాలి. క్రీజులో యంగ్, మిచెల్ ఉన్నారు.

అంతకు మూడో రోజు ఆట ప్రారంభించిన టీమ్​ఇండియా.. రెండో ఇన్నింగ్స్​ను 276/7 పరుగుల వద్ద డిక్లేర్ చేసింది. కోహ్లీ 36, గిల్ 47, అక్షర్ పటేల్ 41 పరుగులతో ఆకట్టుకున్నారు. దీంతో ప్రత్యర్థి ముందు భారీ లక్ష్యం నిలిచింది.

తొలి ఇన్నింగ్స్​లో తొలుత బ్యాటింగ్​ చేసిన భారత్.. 325 పరుగులు చేసింది. మయాంక్ అగర్వాల్ 150 పరుగులతో రాణించగా, గిల్ 44, అక్షర్ 52 పరుగులు చేశారు. మిగిలిన బ్యాటర్లు విఫలమయ్యారు. కివీస్ బౌలర్ అజాజ్ 10 వికెట్లూ తీశాడు. అనంతరం బ్యాటింగ్ చేసిన కివీస్.. 62 పరుగులకే తొలి ఇన్నింగ్స్​లో ఆలౌటైంది.

ఇవీ చదవండి:

IND vs NZ: అది నా డ్రీమ్‌బాల్‌.. రాస్‌టేలర్‌ వికెట్‌పై మహ్మద్‌ సిరాజ్‌

IND vs NZ 2nd test: భారత్-న్యూజిలాండ్ టెస్టు.. హెచ్​డీ ఫొటోల్లో

Last Updated : Dec 5, 2021, 2:36 PM IST
ETV Bharat Logo

Copyright © 2024 Ushodaya Enterprises Pvt. Ltd., All Rights Reserved.