یونیسف کے آفس آف ریسرچ انوینسی کے ذریعہ تیار کردہ یہ تحقیقی جائزہ عالمی سطح پر بچوں کی دیکھ بھال اور ابتدائی بچپن کی تعلیم پر نظر ڈالتا ہے اور اس میں ان اہم خاندانی خدمات کے بڑے پیمانے پر کووڈ 19 بندش کے اثرات کا تجزیہ بھی شامل ہے۔
یونیسیف کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر ہینریٹا فور نے کہا کہ کووڈ 19 وبائی بیماری سے ہونے والی تعلیم میں رکاوٹیں بچوں کو اپنی تعلیم کا بہترین آغاز کرنے سے روک رہی ہیں۔ بچوں کی دیکھ بھال اور ابتدائی بچپن کی تعلیم ایک ایسی بنیاد بناتی ہے جس پر بچوں کی ترقی کا ہر پہلو انحصار کرتا ہے۔ وبائی مرض کی وجہ سے اس بنیاد کو سنگین خطرہ ہے۔
عالمی بحرانی صورتحال میں بچوں کی دیکھ بھال: کام اور خاندانی زندگی پر کووڈ 19 کے اثرات نوٹ کرتے ہیں کہ لاک ڈاؤن کے باعث بہت سارے والدین بچوں کی دیکھ بھال میں توازن برقرار رکھنے اور ملازمت کی ادائیگی کے لئے جدوجہد کر رہے ہیں ، جن کا تناسب اوسطا، ، تین گنا سے زیادہ وقت پر خرچ کرنے والی خواتین پر ہے جو مردوں سے زیادہ دیکھ بھال اور گھر کے کام کرتی ہیں۔
بندشوں نے خاص طور پر کم اور درمیانی آمدنی والے ممالک میں چھوٹے بچوں کے خاندانوں کے لئے بھی گہرے بحران کو بے نقاب کیا ہے ، جن میں سے بہت سے پہلے ہی سماجی تحفظ کی خدمات تک رسائی حاصل کرنے سے قاصر تھے۔ بچوں کی مربوط خدمات ، پیار ، تحفظ ، محرک اور تغذیہ فراہم کرنے میں بچوں کی نگہداشت ضروری ہے اور اسی وقت انہیں معاشرتی ، جذباتی اور علمی مہارتوں کی نشوونما کرنے کے قابل بنائیں۔
166 ممالک میں سے ، آدھے سے بھی کم ٹیوشن فری پری پرائمری پروگرام کم سے کم ایک سال فراہم کرتے ہیں ، جو کم آمدنی والے ممالک میں صرف 15 فیصد رہ گئے ہیں۔
بہت سارے چھوٹے بچے جو گھر پر رہتے ہیں انھیں کھیل اور ابتدائی سیکھنے کی مدد نہیں ملتی ہے جس کی انہیں صحت مند نشوونما کے لئے درکار ہے۔ حالیہ اعداد و شمار کے حامل 54 کم اور درمیانی آمدنی والے ممالک میں ، تقریباً 40 فیصد بچوں کی عمر 3 سے 5 سال کے درمیان ہے جو اپنے گھر کے کسی بھی بالغ شخص سے معاشرتی-جذباتی اور علمی محرک نہیں پا رہے ہیں۔
