ભોપાલ: ખેડૂત પરિવાર સાથે જોડાયેલા અભિષેકના પિતા એક સરકારી અધિકારી હતા. પિતાએ અભિષેકને એક મોટી સંસ્થામાંથી કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં એન્જીનીયરીંગ કરાવ્યું, જેથી તે સારી નોકરી કરી શકે, પરંતુ અભિષેકના મનમાં કંઈક અલગ જ ચાલી રહ્યું હતું. શાળા જીવનથી જ, તેમણે સમસ્યાઓનું નિરાકરણ અને તેના ઉકેલો શોધવાનું શરૂ કર્યું. તે કૉલેજ પહોંચ્યો ત્યાં સુધીમાં, તે સ્પષ્ટ થઈ હયું હતું કે તે શેના માટે બન્યો છે. પ્રથમ શરૂઆત થઈ મુસ્કાનની અને પછી બન્યું મુસ્કાનનું સપનું. આજે તો આ પ્રોજેક્ટમાં રાજ્યોની ઘણી શાળાઓ જોડાઈ ચૂકી છે. વાંચો અભિષેક દુબે સાથેની વાતચીતના ખાસ અંશો.
પ્રશ્ન: સરકારી શાળાઓમાં ભણાવવાની પદ્ધતિ પુસ્તકોને બદલે એનિમેશન દ્વારા હોવી જોઈએ, આ આખો ખ્યાલ શું છે અને કેવી રીતે આપના મગજમાં આવ્યો? જવાબ: જ્યારે મેં વર્ષ 2017માં ગ્રેજ્યુએશન પૂરું કર્યું ત્યારે આ ખ્યાલ મારા મગજમાં આવ્યો હતો. ખરેખર, જ્યારે હું અને મારા કેટલાક મિત્રો કોલેજમાં હતા, ત્યારે અમે બાળકોને ભણાવવા માટે સરકારી શાળાઓમાં જતા હતા. ભણાવતી વખતે મને સમજાયું કે વર્ગમાં ભણતા બાળકોને તેમના વિષયમાં બહુ રસ નથી. ભણાવવાની પદ્ધતિ પણ ખૂબ કંટાળાજનક છે. તો મારા મન એક વિચાર ઉદભવવા લાગ્યો કે અભ્યાસને આનંદદાયક કેવી રીતે બનાવવો? જેમાં બાળકોને શીખવા માટે સંઘર્ષ ન કરવો પડે અને તેમને જાતે જ આનંદ આવવો જોઈએ. ત્યાંથી શરૂઆત થઈ અને 2017માં જ અમે પહેલીવાર કોઈ સ્કૂલમાં પાયલટ કર્યું અને તે પછી સમજાયું કે તેની અસર કેવી છે.
પ્રશ્ન: દેશની કેટલી શાળાઓમાં આ પ્રોજેક્ટ હાલમાં ચાલી રહ્યો છે?
જવાબ: અમે દેશભરની એક હજાર શાળાઓને આવરી લીધી છે. આ વર્ષે અમે 5000 શાળાઓને આવરી લેવાનું કામ કરી લઈશું
પ્રશ્ન: શું આ સામગ્રી ફક્ત ટીવી માટે જ છે કે પછી કોમિક પુસ્તકોની જેમ પુસ્તકોમાં શામેલ કરવામાં આવશે?
જવાબ: અમારું સમગ્ર ધ્યાન માત્ર ડિજિટલ પર છે. બાળકો ડિજિટલ માટે તૈયાર છે. તેથી જ અમારી સંપૂર્ણ કોન્ટેન્ટ ફક્ત ટીવી અથવા સ્માર્ટ ફોન અને ટેબલેટને ધ્યાનમાં રાખીને બનાવવામાં આવ્યું છે. તે સંપૂર્ણપણે એપ આધારિત છે. અમારું પોતાનું સોફ્ટવેર છે. તેમાં કાર્ટૂન અપલોડ કરવામાં આવ્યા છે અને શિક્ષકો ભણાવી રહ્યા છે. અમે તેમાં કોઈ પ્રકારનું પાત્ર રાખ્યું નથી. જેમ દૂરદર્શન પર મીના કાર્ટૂન ચાલતું હતું. આ સામગ્રી વિજ્ઞાન અને ગણિત પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને બનાવવામાં આવી છે. આ ખૂબ જ ઉપયોગી છે ખાસ કરીને જ્યાં શિક્ષકો ઓછા છે.
પ્રશ્ન: પડકારો શું હતા? સરકાર સાથે જોડાણ કેવી રીતે થયું?
જવાબ: અમારી સામે પણ પડકારો હતા. ઘણી દોડઘામ કરી, ફંડ પાર્ટનર અને અમને બે-ત્રણ વર્ષ લાગ્યા અને સરકારે પણ તેનો સ્વીકાર કર્યો. ત્યાર પછી MOU પર હસ્તાક્ષર થયા અને 100 શાળાઓમાં કામ શરૂ થયું. શરૂઆતમાં થોડી મુશ્કેલી હતી પરંતુ કોઈપણ કામ સતત કરતા રહેવું જરૂરી છે.
પ્રશ્ન: શું તમને લાગે છે કે એનિમેશન દ્વારા શીખવવું એ ભારતમાં ક્રાંતિકારી પગલું હશે?
જવાબ: આપણું મન જ્યારે વિચારે છે ત્યારે તે શબ્દોમાં નહીં પણ ચિત્રોમાં વિચારે છે. આપણે જોઈને શીખી શકીએ છીએ, તો બતાવીને શીખવવું પડશે. બતાવવું અગત્યનું છે. એક ગામડાનો બાળક છે જે ગામની બહાર ગયો નથી, તેની માતા સક્ષમ નથી અને અમે આશા રાખીએ છીએ કે તે પુસ્તક પરની આકૃતિ પરથી આખું વિજ્ઞાન સમજી જશે તો તમે સમજી શકશો કે તે તેના માટે કેટલું મુશ્કેલ છે. જો આવા ફેરફારો કરવા હોય તો તે માત્ર ડિજિટલ માધ્યમથી જ થઈ શકે છે. જો શિક્ષણનું માધ્યમ એનિમેશન હોય તો બાળકોને તે શીખવવા માટે વધુ મહેનત નહીં કરવી પડે. તેઓને અભ્યાસમાં મજા આવશે.
પ્રશ્ન: ભારતમાં નવી શિક્ષણ નીતિ બદલાઈ છે, તેના વિશે તમારું શું માનવું છે?
જવાબ: આમા ઘણી બધી વસ્તુઓ છે. મશીન લર્નિંગ, ડિજિટલ, આર્ટિફિશિયલ ઈન્ટેલિજન્સનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો છે, જે ખૂબ જ સારો છે. હવે આના પર સતત કામ કરવાની જરૂર છે. અમારી સંસ્થાની જરૂર છે. સરકાર સાથે સ્ટેપ બાય સ્ટેપ કામ કરી શકીએ. યુવા ઉદ્યોગ સાહસિકોની જરૂર છે જે આઇડિયાની સાથે ટેક્નોલોજી પણ લાવી શકે. અમે અત્યારે શિક્ષણને સમર્થન આપી રહ્યા છીએ. જેથી તે મહત્તમ રૂટ લેવલ સુધી પહોંચે. સરકાર પાસે સ્કેલ છે અને અમારી પાસે આઈડિયા છે. જો તમે કનેક્ટ થશો, તો તમે ઘણા બાળકો સુધી પહોંચી શકશો.
સવાલ: અત્યારે ટીમમાં કેટલા લોકો કામ કરી રહ્યા છે અને કેટલા રાજ્યોમાં કામ વિસ્તરેલું છે?
જવાબ: અત્યારે અમારી 100 લોકોની ટીમ કામ કરી રહી છે. જે એમપી, યુપી, રાજસ્થાન, મહારાષ્ટ્ર અને ઉત્તરાખંડમાં સક્રિય છે. અમારી ટીમ બે વર્ષથી શાળામાં કામ કરે છે. તમે જે શાળામાં કામ કરે છે. જે શાળામાં કામ કરીએ છીએ તે શાળાને વીમો આપીએ છીએ કે જે શિક્ષકો છે તે યોગ્ય રીતે કામ કરવા સક્ષમ છે કે નહીં, શુ ડિજિટલ દ્વારા શીખવું અને પછી એક જ ટેક્નોલોજી દ્વારા શીખવવું એ બે અલગ-અલગ કાર્યો છે. હાલમાં અમે એમપીમાં પાંચ જિલ્લામાં કામ કરી રહ્યા છીએ. ગ્વાલિયર ઈન્દોર, મુરૈનાશ્યાપુર અને ભોપાલમાં કામ ચાલી રહ્યું છે. જ્યારે સિવની, સિહોર, દેવાસ, વિદિશા, સિંગરૌલી જેવા નવા જિલ્લાઓ ઉમેરાઈ રહ્યા છે.
પ્રશ્ન: મુસ્કાન ડ્રીમ્સ નામ કેવી રીતે આવ્યું?
જવાબ: વિચાર આવ્યો કે કોલેજમાં શું કરવું છે. ધ્યાન નાના બાળકો માટે કામ કરવા પર હતું. ત્યાંથી મુસ્કાન નામ આવ્યું. પાછળથી મનમાં વિચાર આવ્યો કે તેને કેવી રીતે જોડવું, પછી તે વિઝન સાથે જોડાયું કે સપના દેખાડવા બહુ જરૂરી છે. તો આ રીતે અમારી સંસ્થાનું નામ મુસ્કાન ડ્રીમ્સ રાખવામાં આવ્યું. જો તમે બાળકોના ચહેરા પર સ્મિત ઈચ્છો છો તો તેને પૂરા કરવા માટે સપના દેખાડવા જરૂરી છે.
સવાલ: આ દિવસોમાં સ્ક્રીન ટાઈમ ઘટાડવાની વાત થઈ રહી છે અને તમે તેને વધારી રહ્યા છો?
જવાબ: સ્ક્રીન ટાઈમ પર પણ મર્યાદા છે કે એક દિવસમાં કેટલો સ્ક્રીન ટાઈમ વાપરવો જોઈએ. જો શાળાની વાત કરીએ તો બાળકો દિવસમાં એકથી દોઢ કલાક જ સ્ક્રીન સાથે વિતાવે છે. તે પણ ટીવીના રૂપમાં અંતર જાળવીને. જ્યારે તમે સ્માર્ટ ફોનનો ઉપયોગ કરો છો ત્યારે સ્ક્રીન ટાઈમ એક સમસ્યા બની જાય છે. જો તમે તેનો ખૂબ જ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને ઉપયોગ કરો છો, તો સમસ્યા ઊભી થાય છે.
પ્રશ્ન: સરકાર સાથે કેવી રીતે તાલમેલ જાળવો છો ?
હું માનું છું કે બંને એકબીજા સાથે સંબંધિત છે. અમે સરકાર પાસેથી કોઈ પૈસા લેતા નથી. અમે ભાગીદારો સાથે ભંડોળ ઊભું કરીએ છીએ. વ્યક્તિગત દાતા તરફથી. અમારો સરકાર સાથે એમઓયુ છે કે અમે તેમની સાથે કામ કરી શકીએ. અધિકારીઓનો સહયોગ મળશે. તે એક સંયુક્ત પહેલ છે. એક બાજુ લાંબો સમય ચાલતો નથી. વધુ લાંબો સમય નહીં ચાલે. અમારા સરકાર સાથે એમઓયુ છે તેથી અમે તેમની સાથે કામ કરી શકીએ. અધિકારીઓનો સહયોગ મળે છે તે એક સંયુક્ત પહેલ છે.
પ્રશ્ન: તમારી પૃષ્ઠભૂમિ શું છે?
જવાબ: મારા દાદા ખેડૂત હતા, મારા પિતા સરકારી અધિકારી છે. મેં ગ્વાલિયરથી અભ્યાસ કર્યો છે. મેં ગ્વાલિયરમાંથી એન્જીનીયરીંગ કોમ્પ્યુટર સાયન્સ કર્યું છે? નોકરી હતી અને અભ્યાસમાં ડાઈવર્ટ થઈ ગયો એટલે આ સમસ્યા થોડી મોટી લાગી. તેથી જ અમે સામાજિક સાહસિકતામાં પ્રવેશ્યા અને અમે તેને અપનાવી છે.
