नई दिल्ली: गंभीर वायु प्रदूषण के बाद स्कूलों में शारीरिक कक्षाओं की बहाली पर अनिश्चितता के बीच, राष्ट्रीय रोग नियंत्रण केंद्र और स्वास्थ्य मंत्रालय ने बच्चों को प्रदूषण से बचाने के लिए छह सूत्री रणनीति तैयार की है. स्कूलों में शारीरिक कक्षाओं की बहाली को लेकर अभिभावकों में काफी चिंता है, खासकर दिल्ली में खतरनाक प्रदूषण के स्तर को देखते हुए.
ईटीवी भारत से बात करते हुए इंटरनेशनल फेडरेशन फॉर इमरजेंसी मेडिसिन की क्लिनिकल प्रैक्टिस कमेटी के अध्यक्ष डॉ. तामोरिश कोले ने कहा कि जबकि शैक्षिक निरंतरता सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है, बच्चों के स्वास्थ्य और कल्याण को प्राथमिकता दी जानी चाहिए. उन्होंने कहा कि स्कूली छात्र अपने विकसित हो रहे श्वसन तंत्र और बाहरी गतिविधियों के दौरान अधिक जोखिम के कारण गंभीर वायु प्रदूषण के कारण होने वाली गंभीर स्वास्थ्य समस्याओं के प्रति अत्यधिक संवेदनशील होते हैं.
राज्यों में संबंधित अधिकारियों को स्कूली छात्रों की सुरक्षा के लिए रणनीति अपनाने का सुझाव देते हुए, केंद्र की रणनीति में कहा गया है कि श्वसन संबंधी स्वास्थ्य समस्याओं और चिकित्सकीय रूप से अंतर्निहित स्थितियों वाले छोटे बच्चे अधिक असुरक्षित हैं. उन्हें जोखिम के संपर्क में आने से बचने के लिए अधिक एहतियाती उपाय करने की आवश्यकता है. इसने स्कूल स्वास्थ्य अधिकारियों, प्रधानाध्यापकों और अभिभावकों से जागरूकता पैदा करने और छात्रों के बीच वायु प्रदूषण को कम करने और उससे निपटने के लिए बेहतर अभ्यास अपनाने के लिए उन्हें प्रेरित करने के लिए तंत्र विकसित करने को कहा है.
यह कहते हुए कि शहरों और शहरी क्षेत्रों में प्रदूषण के स्तर से बाहर होने की अधिक संभावना है, रणनीति ने स्कूल स्तर पर वायु प्रदूषण पर गतिविधियों और कार्यक्रमों का आयोजन करके जागरूकता अभियान पर जोर दिया. डॉ. कोले ने कहा कि खराब वायु गुणवत्ता के लंबे समय तक संपर्क में रहने से अस्थमा, ब्रोंकाइटिस और फेफड़ों के विकास में कमी जैसी श्वसन संबंधी बीमारियां हो सकती हैं.
डॉ. कोले ने कहा कि इसके अलावा, प्रदूषण एलर्जी को ट्रिगर कर सकता है, प्रतिरक्षा प्रणाली को कमजोर कर सकता है और निमोनिया जैसे संक्रमणों के जोखिम को बढ़ा सकता है. इसके अलावा, प्रदूषण का उच्च स्तर संज्ञानात्मक विकास और समग्र स्वास्थ्य को प्रभावित कर सकता है.
उत्सर्जन और वायु प्रदूषण को कम करने के लिए स्कूल के लिए वाहनों (कार, वैन और स्कूल बस) को अपनाने का जिक्र करते हुए, केंद्र के निर्देशों में सीएनजी जैसे स्वच्छ ईंधन को अपनाने के अलावा स्कूल बसों और सार्वजनिक परिवहन को प्रोत्साहित करने पर जोर दिया गया है.
इसमें कार-पूलिंग और इलेक्ट्रिक कारों को भी प्रोत्साहित किया गया है. दिशा-निर्देशों में कहा गया है कि बड़े बच्चों को साइकिल अपनाने को उचित रूप से प्रोत्साहित किया जाना चाहिए. स्कूली बच्चों के बीच वायु प्रदूषण के जोखिम को कम करने के लिए, दिशा-निर्देशों में स्कूल की दूरी कम करने का सुझाव दिया गया है.
दिशा-निर्देशों में सुझाव दिया गया है कि स्कूल जाते समय वाहनों के धुएं या स्कूल में धूल भरे वातावरण जैसे प्रदूषित स्रोतों से दूर रहें और अपनी नाक को कपड़े या मास्क से ढकें. खिड़कियों को ठीक से खोलकर या एग्जॉस्ट पंखे लगाकर कक्षा में उचित वेंटिलेशन सुनिश्चित करें.
दिशा-निर्देशों में यह भी सुझाव दिया गया है कि यदि AQI का स्तर खराब या उससे अधिक है, तो स्कूल में बाहरी गतिविधियों से बचें. इसमें कहा गया है कि यदि संभव हो, तो छात्रों और शिक्षकों को AQI के स्तर को दिखाएं और सचेत करें. स्कूलों को उच्च प्रदूषण स्तर वाले दिनों में बाहरी गतिविधियों को सीमित करना चाहिए. दिशा-निर्देशों में ब्रेक सेशन के दौरान घर के अंदर रहने और बाहरी जोखिम को कम करने पर भी जोर दिया गया है.
केंद्र द्वारा सुझाए गए दिशा-निर्देशों के बारे में बात करते हुए, डॉ. कोले ने कहा कि बाहरी गतिविधियों को स्थगित करना, मास्क के उपयोग को प्रोत्साहित करना और कक्षाओं में एयर प्यूरीफायर लगाना जैसी सिफारिशें उच्च प्रदूषण की अवधि के दौरान जोखिम को कम करने में प्रभावी हैं.
हालांकि, नीति सक्रिय होने की तुलना में अधिक प्रतिक्रियात्मक है, जो प्रदूषण के मूल कारणों से निपटने के बजाय इसके परिणामों को संबोधित करती है. उन्होंने कहा कि मजबूत प्रवर्तन और प्रदूषण के स्तर को कम करने पर दीर्घकालिक ध्यान दिए बिना, नीति बच्चों के स्वास्थ्य की रक्षा के लिए एक स्थायी समाधान के बजाय केवल अस्थायी राहत प्रदान कर सकती है.
