ହାଇଦ୍ରାବାଦ: ବିଶ୍ବରେ ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟା ମଧ୍ୟରୁ ଯୁବପିଢିଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା ଅଧିକ । 10-24ବର୍ଷ ମଧ୍ୟରେ ବିଶ୍ବରେ ପ୍ରାୟ 1.8 ବିଲିୟନ ଯୁବକ । ସଂଯୁକ୍ତ ରାଷ୍ଟ୍ର ଦ୍ବାରା 1999 ମସିହା ପରଠାରୁ 12 ଅଗଷ୍ଟକୁ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଯୁବ ଦିବସ ରୂପେ ପାଳନ କରାଯାଏ । ପ୍ରତି ବର୍ଷ ଅଲଗା ଅଲଗା ଥିମ ରଖାଯାଇ ଯୁବପିଢିଙ୍କ ସମସ୍ୟା ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରାଯାଇଥାଏ । ସେହିପରି ଚଳିତ ବର୍ଷର ଥିମ ରହିଛି ଶିକ୍ଷା । 6-14 ବର୍ଷର ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଅଧାରୁ ଅଧିକଙ୍କୁ ପାଠପଢାରେ ଦୁର୍ବଳ । ଏହି ଦିବସ ପାଳନ କରାଯିବାର ମୁଖ୍ୟ ଉଦ୍ଦେଶ୍ଯ ଯୁବପିଢିଙ୍କୁ ସମାଜରେ ସୁଯୋଗ ଦେବା ଓ ସେମାନଙ୍କ ସମସ୍ୟାର ସମାଧାନ କରିବା ।
2030 ସୁଦ୍ଧା ପୋଷଣୀୟ ଶକ୍ତି କ୍ଷେତ୍ରରେ ବିଶ୍ବକୁ ଆଗକୁ ନିଆଯିବା ପାଇଁ ଲକ୍ଷ ରଖାଯାଇଛି । ଏଥିରେ ଯୁବପିଢିଙ୍କ ଅଂଶୀଦାର ମଧ୍ୟ ଆବଶ୍ୟକ । ସେଥିପାଇଁ ସେମାନଙ୍କୁ ଶିକ୍ଷିତ ହେବା ଜରୁରୀ । ତେବେ ଚଳିତ ବର୍ଷ ଥିମ ଅନୁଯାୟୀ, ସମସ୍ତଙ୍କୁ ସମାନ ଭାବରେ ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଦାନ କରିବା, ସମସ୍ତ ସୁଯୋଗ ଦେବା, ଜୀବନବ୍ୟାପୀ ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥା ଆଦି ଉପରେ ଧ୍ୟାନ କେନ୍ଦ୍ରିତ କରାଯିବା ଉଚିତ । ସରକାର, ଯୁବପିଢି, ଯୁବକ ସଂଗଠନ, ଯୁବ ବ୍ୟବସାୟୀ କିପରି ଶିକ୍ଷାକୁ ବ୍ୟବହାର କରୁଛନ୍ତି ଯାହା ଫଳରେ 2030 ସୁଦ୍ଧା ପୋଷଣୀୟ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ହୋଇପାରିବ ତାହା ହିଁ 2019 ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଯୁବ ଦିବସର ମୁଖ୍ୟ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ।
ଭଲ ଶିକ୍ଷା ପୋଷଣୀୟ ଅଭିବୃଦ୍ଧିର ସହାୟକ । ଶିକ୍ଷାର ବିକାଶରେ ପାଖାପାଖି 17ଟି କ୍ଷେତ୍ରରେ ପୋଷଣୀୟ ବିକାଶ ହୋଇପାରିବ । ଯଥା, ପ୍ରଗତି, ସ୍ବାସ୍ଥ୍ୟ, ଲିଙ୍ଗଗତ ସମାନତା, ଜାତିରେ ସମାନତା, ଆଦି ଅନେକ । ସ୍କୁଲ ପାଠ୍ୟକ୍ରମର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ କେବଳ ବହି ମଧ୍ୟରେ ସିମିତ ନୁହେଁ । ଚତୁର୍ଥ ଉଦ୍ୟୋଗ ବିକାଶ ସହ ଭବିଷ୍ୟତ ପାଇଁ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା, ସୁଯୋଗ ସୃଷ୍ଟି, ସମସ୍ୟାର ସାମ୍ନା ଓ ଏହାସହ ତୀବ୍ରଗତିରେ ପରିବର୍ତ୍ତିତ ହେଉଥିବା ସାମାଜିକ ଗତିପଥ ବିଷୟରେ ମଧ୍ୟ ଶିକ୍ଷା ଦେଇଥାଏ ।
ଭାରତରେ ଶିକ୍ଷାର ସ୍ଥାନ ?
ଭାରତରେ ମଧ୍ୟ ଶିକ୍ଷାର ବିକାଶ ଦେଖିବାକୁ ମିଳିଛି । ସର୍ବ ଶିକ୍ଷା ଅଭିଯାନ ଅନ୍ତର୍ଗତ ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀ ଯାଏଁ ମାଗଣା ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଦାନ କରାଯାଉଛି । ବର୍ତ୍ତମାନ ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳର ପ୍ରାୟ ଶିଶୁ ପ୍ରାଥମିକ ଶିକ୍ଷାର ଅଧିକାରୀ ହୋଇପାରୁଛନ୍ତି । 2009ରେ ଶିକ୍ଷାରୁ ପ୍ରାୟ 8 ମିଲିୟନ ଶିଶୁ ବଞ୍ଚିତ ଥିବା ବେଳେ 2014ରେ ଏହା କମି 6 ମିଲିୟନରେ ପହଞ୍ଚିଛି । ମାତ୍ର ଲକ୍ଷ ସାଧନ ହୋଇପାରିନାହିଁ । 2015 ସୁଦ୍ଧା ପ୍ରତି ଅଞ୍ଚଳରେ ସ୍କୁଲ ନିର୍ମା କରିବା ପାଇଁ ଲକ୍ଷ ରଖାଯାଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ ତାହାକୁ ପୂରଣ କରାଯାଇପାରିନାହିଁ । ଲିଙ୍ଗଗତ ଅସମାନତା ମଧ୍ୟ ଯୁବ ବିକାଶର ଏକ ବାଧକ । ଉଚ୍ଚବିଦ୍ୟାଳୟମାନଙ୍କରେ ପୁଅଙ୍କ ଅପେକ୍ଷା ଝିଅଙ୍କ ଉପସ୍ଥାନ କମ ରହିଛି । 2011-12 ଜାତୀୟ ସର୍ଭେ ରିପୋର୍ଟ ଅନୁସାରେ ଦେଶରେ 15-59 ବର୍ଷିୟଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ବ୍ୟବହାରିକ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ହାର 2.2 ପ୍ରତିଶତ ଥିବା ବେଳେ ଅଣବ୍ୟବହାରିକ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣ ହାର 8.6 ପ୍ରତିଶତ ରହିଛି ।