हैदराबाद :संयुक्त राष्ट्र के शैक्षणिक, वैज्ञानिक एवं सांस्कृतिक संगठन यूनेस्को ने स्कूलों में छात्रों के साथ हिंसा और धमकाने के खिलाफ एक पहल की है. इसी सिलसिले में पांच नवंबर को स्कूलों में हिंसा और धमकाने के खिलाफ अंतरराष्ट्रीय दिवस की शुरुआत की गई है.
इस पहल की शुरुआत करते हुए देश के सभी सीबीएसई स्कूलों को भी जोड़ा गया है. पांच नवंबर को मनाए जाने वाले स्कूलों में हिंसा और धमकाने के खिलाफ के खिलाफ प्रथम अंतरराष्ट्रीय दिवस के मौके पर यूनेस्को ने कुछ आंकड़े जारी किए हैं, जिनमें साइबर बदमाशी को भी शामिल किया गया है.
यूनेस्को ने आंकड़े जारी करते हुए कहा कि दुनियाभर में बच्चों को स्कूलों में हिंसा और डराने-धमकाने यानी बदमाशी का सामना करना पड़ रहा है.
1. आंकड़ों में यह बताया गया कि हर तीन में से एक छात्र को महीने में कम से कम एक बार उनके साथियों द्वारा स्कूल में तंग किया गया और 10 में से एक बच्चे को साइबर बदमाशी का भी सामना करना पड़ा है. वहीं, यूरोप और उत्तरी अमेरिका को छोड़कर सभी क्षेत्रों में शारीरिक बदमाशी सबसे आम और यौन बदमाशी दूसरा सबसे आम प्रकार है.
2. यूरोप और उत्तरी अमेरिका में मनोवैज्ञानिक बदमाशी सबसे आम प्रकार की बदमाशी है. साइबर बदमाशी की बात करें तो यह 10 में से 1 बच्चे को प्रभावित कर रहा है. तीन छात्रों में से एक (36%) अन्य छात्र के साथ शारीरिक लड़ाई में शामिल रहा है और एक साल में कम से कम एक बार तीन (32.4%) में से एक छात्र पर शारीरिक रूप से हमला किया गया. सहकर्मियों द्वारा यौन हिंसा के बारे में जानकारी सीमित है, लेकिन उप-सहारा अफ्रीका के आंकड़े बताते हैं कि एक स्कूली शिक्षक के लिए अपराधी होने की संभावना अधिक है, खासकर लड़कों के लिए.
3. विश्वस्तर पर शिक्षकों द्वारा शारीरिक हिंसा असामान्य है, लेकिन कुछ देशों में बच्चे अपने शिक्षकों के हाथों शारीरिक हिंसा के हाई लेवल की भी रिपोर्ट करते हैं. शारीरिक दंड, जो शारीरिक हिंसा का एक रूप है, अभी भी 68 देशों के स्कूलों में अनुमति दी जाती है और अक्सर इन देशों में ऐसी हिंसा होती है.
4. स्कूली हिंसा और धमकाने के लिए भेद्यता को प्रभावित करने वाले कारक स्कूल हिंसा और धमकाने का असर लड़कियों और लड़कों दोनों पर पड़ता है, लेकिन लिंगों के बीच मतभेद हैं. लड़कियों की तुलना में लड़कों के शारीरिक लड़ाई में शामिल होने और शारीरिक हमले का शिकार होने की अधिक संभावना है. लड़कियों की तुलना में लड़कों के बीच शारीरिक बदमाशी अधिक आम है, जबकि मनोवैज्ञानिक बदमाशी के लिए विपरीत है. आयु भी एक कारक है. जैसे-जैसे बच्चे बड़े होते हैं, उनमें शारीरिक लड़ाई में शामिल होने या शारीरिक हमला करने की संभावना कम होती है. इसके विपरीत पुराने छात्रों को युवा छात्रों की तुलना में साइबर बदमाशी का खतरा अधिक होता है.
5. जिन बच्चों को किसी भी तरह से अलग माना जाता है, उनमें बदतमीजी की संभावना अधिक होती है. अंतरराष्ट्रीय सर्वेक्षणों से पता चलता है कि शारीरिक उपस्थिति, नस्ल, राष्ट्रीयता या त्वचा के रंग के साथ दूसरा सबसे आम कारण है.
6. गरीब परिवारों के बच्चों के साथ-साथ प्रवासी बच्चे भी बदमाशी और साइबर हमला करने के लिए अधिक संवेदनशील होते हैं. अन्य अध्ययनों से पता चलता है कि छात्रों को लिंग गैर-अनुरूपता के रूप में देखा जाता है, जिनमें समलैंगिक, उभयलिंगी या ट्रांसजेंडर (एलजीबीटी) शामिल हैं या जिन्हें पारंपरिक लिंग मानदंडों में फिट होने की तुलना में स्कूल हिंसा और धमकाने का जोखिम अधिक है.
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स्कूली हिंसा और धमकाने की प्रवृत्ति
- लगभग आधे देशों और क्षेत्रों में बदमाशी कम हुई है. 71 देशों और क्षेत्रों में 2002 और 2017 के बीच 4 से 12 साल की अवधि के लिए बदमाशी के रुझान के आंकड़ों के साथ 35 देशों में कमी देखी गई है, 23 देशों में कोई महत्वपूर्ण परिवर्तन नहीं हुआ है और 13 देशों में बड़ी वृद्धि देखी गई है.
- इसी तरह के देशों में शारीरिक झगड़े या शारीरिक हमलों में कमी देखी गई है. शारीरिक लड़ाई में शामिल होने के रुझान के आंकड़ों के साथ 29 देशों और क्षेत्रों में 13 में व्यापकता में कमी देखी गई है. 12 में कोई बदलाव नहीं हुआ है और 4 में वृद्धि देखी गई है. आधे देशों में शारीरिक हमले कम हुए हैं.
- 24 देशों और क्षेत्रों में शारीरिक हमलों के प्रसार के रुझान के आंकड़ों के साथ 12 में कमी देखी गई है. 10 में कोई बदलाव नहीं हुआ है और दो में वृद्धि देखी गई है. साइबर बदमाशी एक बढ़ती हुई समस्या है. 2010 से 2014 के बीच यूरोप के सात देशों के डेटा से पता चलता है कि 11 से 16 वर्ष की आयु के बच्चों का अनुपात 7 से बढ़कर 12 हो गया, जो इंटरनेट का उपयोग करते हैं और जिनके पास साइबर बदमाशी का अनुभव था.
