ল’ৰা-ছোৱালীয়ে পঢ়াত মন নবহাটো কোনো নতুন কথা নহয় । বহু শিশুৱে পঢ়া-শুনাক শাস্তি বুলি বিবেচনা কৰি কেৱল খেলা-ধূলাত মনোনিৱেশ কৰে ৷ আনকি এয়া ল’ৰা-ছোৱালীৰ দোষো নহয়, আটাইবোৰ কথাৰ পাচতো বাহিৰৰ বন্ধু-বান্ধৱীৰ হুলস্থুল আৰু হাঁহিৰ মাজত কোনে জড়িত হ’ব নিবিচাৰে । কিন্তু, ল’ৰা-ছোৱালীয়ে পঢ়া-শুনা নকৰাৰ অভ্যাসে পিতৃ-মাতৃক প্ৰায়ে চিন্তিত কৰি তোলে ।
কাৰণ ল’ৰা-ছোৱালীয়ে যদি পঢ়া-শুনা নকৰে, তেতিয়া তেওঁলোকে স্কুলৰ কামবোৰ ভালদৰে বুজি নাপাব আৰু তেতিয়া তেওঁলোকে যি গতিৰে শিকিব লাগে সেই গতিৰে সকলো শিকিব নোৱাৰিব । কিন্তু, শিশুসকলৰ অধ্যয়নৰ প্ৰতি আগ্ৰহ নথকাৰ আঁৰত আন বহু কাৰণ থাকিব পাৰে । এনে পৰিস্থিতিত এই প্ৰতিদেনৰ জৰিয়তে জানি লওক যে পিতৃ-মাতৃ হিচাপে শিশুটিক কেনেকৈ পঢ়াৰ বাবে উৎসাহিত কৰিব পাৰি আৰু শিশুটি কেনেকৈ পঢ়া-শুনাৰ প্ৰতি ধাউতি বঢ়াব পাৰি ।
এইদৰেই শিশুটিৰ পঢ়া-শুনাৰ প্ৰতি ধাউতি বঢ়াব পাৰি
শিশুটিৰ ওচৰত বহিব কিন্তু টেনচন বৃদ্ধি নকৰিব
শিশুটি পঢ়ি থকাৰ সময়ত আপুনি তেওঁৰ সৈতে বহিব পাৰে । কিন্তু, চেষ্টা কৰিব যাতে আপুনি তেওঁ টেনচন নবঢ়ায় ৷ কথাটিৰ উদ্দেশ্য হ'ল কোনোবাই যদি শিশুটিৰ লগত বহি থাকে, তেতিয়া শিশুটিৰ পঢ়াৰ প্ৰতি মনোযোগ বৃদ্ধি পায় আৰু বিৰক্ত নহয়, কিন্তু যদি মাক-দেউতাকৰ উপস্থিতিৰ বাবে শিশুটিয়ে ভয় কৰে বা পিতৃ-মাতৃয়ে শিশুটিক অনবৰতে ধমকি দিয়া কঠোৰ ব্যৱহাৰ কৰে তেন্তে শিশুটিৰ পঢ়াৰ প্ৰতি সম্পূৰ্ণ মনোযোগ দিব নোৱাৰে আৰু অধ্যয়নৰ সময়ত তেওঁৰ মনোযোগ সম্পূৰ্ণৰূপে বিচ্যুত হৈ পৰে ।
অধ্যয়নৰ সময় নিৰ্ধাৰণ কৰক
যদি কোনো শিশুৱে প্ৰতিদিনে একে সময়তে পঢ়া-শুনা কৰিবলৈ বহি থাকে, তেন্তে এই সময়ত পঢ়াটো অভ্যাসত পৰিণত হয় । এই সময়সূচী অনুসৰি শিশুটিয়ে পঢ়া-শুনা কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে । লগতে শিশুটি খেলাৰ বাবে সময়সূচী বনাওক আৰু খেলাৰ সময়ত তেওঁক পঢ়িবলৈ নক’ব ।